Бологія

ВІТАЮ ВАС!
 ЕЛЕКТРОННА ПОШТА: tatyanabashlak@gmail.com

Навчальні досягнення

Увага! Деяким учням змінена річна оцінка!

27.05.2020

Шановні учні 9-х класів! Завершується наш незвичайний навчальний рік! Хочеться подякувати більшості з вас за плідну дистанційну роботу і побажати всім здоров' я і терпіння! Ми виконали програму, у кого все здано- виставляємо оцінки за II семестр та річну, у кого ще є невиконані завдання- чекаю до 29.05. За невиконання буде знижена оцінка! Потім не бігайте і щоб не було скарг, бо час ще є!!!
Останній тест в цьому навчальному році: стор. підручника 245-247, № 1-19. 
Ми виконали програму, зараз віртуальна екскурсія: Сім природних чудес України- Асканія Нова!
Жду робіт!!!

22.05.2020
Тема:   Основи клітинної та генної інженерії. Генетично модифіковані організми.

 

20.05.2020.

18.05. виставляю оцінки "На урок"- селекція і роботу в зошиті по цій же темі.

Тема: Огляд традиційних біотехнологій.

Записуємо в зошит  дату на стор.60 .Дивимось відео, слайди,  читаємо п.56, Виписуємо:

 Біотехнологія- ---

Біопаливо----

Пестициди---

Біологічний метод боротьби зі шкідниками с/г та л/г---

Клітинні культури--- Надсилаємо!!! (у кого будуть всі роботи, тести-ставим семестрову, річну, у кого нема робіт-відпрацьовувати будемо!!!)

 

15.05.2020.
Тема: Методи селекції рослин, тварин,  мікроорганізмів.
Читаємо п.55, роздивляємось слайди, виписуємо на стор.59 ( 5 завдання, там де тести, особливості селекції рослин, тварин, мікроорганізмів), виконуємо завд 1-6 та відсилаємо на перевірку! Ще одна буде тематична, працюйте!!!( щоб був конспект)

13.05.2020.

Шановні діти, доброго дня! Сьогодні  (12.05.) виставляю оцінки в таблицю за тести " На урок".Хто буде пізніше виконувати тести, доставлю потім , бо виставляю один раз на тиждень.Роботи  підписуйте правильно і виконуйте один раз!!! Залишилась остання тема: "Селекція" .Працюємо!!! 9-а дуже не активні!!! Подивіться таблицю, як вас оцінювати за рік? Чи влітку хочемо працювати??? Підключайтесь! Висилайте роботу в зошиті!!!

Тема:   Поняття про селекцію.

Записуємо число на стор. 58-59., виконуємо завдання 4, стор.58.

Читаємо п.54, дивимось слайди, записуємо:

 Селекція---- 

Порода, сорт----

Штам--- 

Інбридинг---

Аутбридинг---

Гетерозис--- 

08.05.2020
Узагальнення матеріалу: Надорганізмові біологічні системи.

Зробити тести до 13.05.2020, до 15 годин

Код доступу 607956

 використати цей код,
відкривши посилання join.naurok.ua

06.05.2020
 Тема: Біосфера як цілісна  система.

Діти, запишіть , будь ласка, дату на стор.56. Занотуйте собі на стор.56-57 основне по цій темі:

 Агроценоз---

Біосфера---

Межі біосфери---

Основні положення В.І.Вернадського про біосферу:---,

Прочитайте п.52, виконайте завдання 1-6 на стор.56-57 , надішліть на перевірку для отримання оцінки!!!( сьогодні доставлю оцінки за роботу в "навчальні досягнення". Виставлю тематичну, якщо більшість робіт виконано)

 

 

29.04.2020 

Тема: Стабільність екосистем та причини її порушень.

 Шановні діти! Ви отрималти оцінки успішності, не хвилюйтесь, якщо щось не так! Працюйте і все буде гаразд! Прошу вас не надсилати відповіді у вихідні дні! Працюємо за розкладом! Поки що не відсилайте роботу в зошитах, буде інша форма роботи! Хто не працював, підключайтесь! Але минулих завдань уже не робіть, виконуйте все за програмою і розкладом, а то ТЕСТИ  будете відсилати до 1 червня!хто не відсилав роботу в зошиті, відсилаємо, хто здавав на перевірку-не треба, у мене всі і все відмічено!

Записуємо дату на стор.56 (зошита). Дивимось відеоурок " Екосистеми"

Читаємо п.51, виписуємо в зошит, властивості екосистем, сукцесія, первинна сукцесія, вторинна сукцесія .

 

24.04.2020 

Тема: Біотичні, абіотичні та антропогенні фактори. 

ЗАПИСУЄМО ДАТУ НА СТОР. 54. (ЗОШИТА) 

 ЧИТАЄМО П. 50, роздивимось  ілюстрації, виконуємо завдання на стор. 54-55, надіслати роботу в зошиті стор. 52-55 на ел. скриньку.

  

 

22.04.2020
ТЕМА: ХАРЧОВІ ЗВ ЯЗКИ, ПОТОКИ ЕНЕРГІЇ ТА КОЛООБІГ РЕЧОВИН У ЕКОСИСТЕМАХ.

ЗАПИСУЄМО ДАТУ НА СТОР. 52. (ЗОШИТА) 

ЧИТАЄМО П. 49, РОЗДИВИМОСЬ ТАБЛИЧКИ, ЗАПИСУЄМО, ЩО ТАКЕ ПРОДУЦЕНТИ-РОСЛИНИ, АБО ВИРОБНИКИ, ЩО УТВОРЮЮТЬ ОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ ЗА РАХУНОК ФОТОСИНТЕЗУ;    КОНСУМЕНТИ-  ТВАРИНИ,  АБО СПОЖИВАЧІ, ЯКІ СПОЖИВАЮТЬ ГОТОВІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ. БУВАЮТЬ КОНСУМЕНТИ 1, 2, 3 ПОРЯДКУ;  РЕДУЦЕНТИ- АБО РУЙНІВНИКИ, ЯКІ РУЙНУЮЬ, РОЗКЛАДАЮТЬ ОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ ДО НЕОРГАНІЧНИХ, ЦЕ ГРИБИ, МІКРООРГАНІЗМИ, ДЕЯКІ КОМАХИ, ЧЕРВИ.

ВИКОНУЄМО ЗАВДАННЯ В ЗОШИТІ 1-6. 

ТЕМА:  ЕКОСИСТЕМА. РІЗНОМАНІТНІСТЬ  ЕКОСИСТЕМ. 

ЗАПИСУЄМО ДАТУ НА СТОР. 52. (ЗОШИТА)

ПОДИВИМОСЬ ВІДЕО ПРО ЕКОСИСТЕМУ, РОЗГЛЯНЕМО ІЛЮСТРАЦІЇ      ( ДОПОМОЖУТЬ В ОПАНУВАННІ ТЕМИ)

Д.З ЧИТАЄМО П.48, ЗАПИСУЄМО , ЩО ТАКЕ ЕКОЛОГІЯ, ЕКОСИСТЕМА, ВЛАСТИВОСТІ ЕКОСИСТЕМ